(📙) 据(🀄)悉(🔢)，暨(👐)大(🔌)港(gǎng )澳子(zǐ )弟学(🔼)校以(yǐ )“暨大本(🎗)色、湾区(📢)底色(sè )、港澳特(tè )色(🎵)(sè(🏏) )”为(🕖)(wéi )发(🦓)(fā )展定(dìng )位(wè(🛀)i )，三(sān )年(📃)(niá(🔗)n )来，构(🖨)建(🌝)出广(guǎng )州(🌽)、(✏)东莞、佛(🕳)山(shān )“一门(🏤)三校(💣)”的(de )建设发展(🌎)新格局(🤼)。学校打造(🈵)具(🧐)有中国(🧠)特(tè(🐗) )色的(de )国际(😇)课程(🔛)体系(🔅)(xì )，以香港(gǎng )课程为核心(xīn )，以(👷)(yǐ )IB理念为指导，以(yǐ(📙) )国(🎿)(guó )民教(🚉)育为基色(🥠)，融(róng )合内地教育(yù )精髓(🏳)，践(🎍)行(📋)(háng )从(có(💰)ng )小学(xué )到升(shēng )读(🎺)大(dà )学的一贯(guàn )制(🙈)培养模(mó(🕜) )式。学(💗)校(🤬)推(🌟)(tuī )行(🍣)“两(🤶)文(wén )三(sān )语(🛃)(yǔ(🍯) )”的(🖐)特色(sè )教学方(fā(🎚)ng )式(👡)，以(yǐ(🐱) )英(🙁)(yīng )语和(hé )普(pǔ )通话(huà )为主要授(shòu )课(🈺)语言，同(tóng )时开(🍂)(kāi )设(🥦)粤(yuè(♟) )语(🚺)课程(💼)，使用香(🐭)港英文(🧜)教材(🌓)(cái )。根据(jù(🌏) )香(🌎)港(❤)教育(yù(⏲) )局(jú )课程架构指(🚜)引(yǐ(🎱)n )，进(🚫)行课程(chéng )设计(😺)(jì )，确保(🖼)有(🔛)(yǒu )效(xiào )衔接(🎉)不(📨)(bú )同(tó(🍝)ng )学习阶(🏂)段(duà(✈)n )，提供多元和(hé )专业的选(🔎)择(zé )，以(💨)(yǐ(🤰) )配合(🙃)(hé(🏫) )学生在(🈵)学业、职业、兴(xìng )趣的发展(⏰)需求。[展开全部]
